我的外甥（一）（二）

（一）自称无所不知

外甥还不到三周岁，又能懂什么呢。

来了就啃桌子，要不就爬上去，到书架上使劲往外拽书，伸手拽出一本扎眼的，红皮的红学研究的书，我问他：你能看懂吗？

“能！”,他很肯定地说,

呵呵，即然这样，那好办，我就捡了一段念了起来，念着念着他就乐了，然后伴随着又一声“我能看懂”，他又拽出何兆武译的帕斯卡尔思想录，于是我又转而读“无限空间的永恒沉默”，他乐呵呵的，看起来很是高兴，接着是“智慧将我们带回到童年”，他更高兴了，我念一句，他就笑着大喊一声“我能懂”

可是一句话没落地，接着就想伸手去拽艾略特，我赶忙把他抱走了。

至于外甥很自信地说他懂，我倒是很怀疑。前些天，姐姐到给幼儿园他交了一个学期的学费吧，可他上了两天学会了个“1”后，就说什么也不肯上学了，问他他就咬字不清的说“俺还太小”，而真实原因是不是这样，自然没人知道了。

于是，现在他就这样天天在家过假期了，今天下午把他接来起初答应的好好的，一下午玩的也挺好，晚上却又吵吵着想奶奶，孩子是哄不住的——这比勾三股四弦五看起来更像是真理，没办法，依着他给他拨通了家里的电话座机。

接电话的却是他爷爷，外甥听了半天，突然像恍然大悟似的说道：

“唔，打错了”

（二）那个只会写1的孩子

加上几个邻居的孩子，嚷嚷着，就似乎有无数张嘴巴在你耳边。每个嘴巴都对应着两只手啊，于是个个都会手中拿着支笔，彩笔或铅笔，乱涂乱画。而且是边写便振振有词…..

到最后，他们都走了，往往是在一阵哭声中，一个把另一个打哭了，一个哇哇大哭，而另一个呆呆地站着，一声不吭，好像在自责反省。留下了满目狼藉，墙上，地上，茶壶上，杯子上，镜子上，到处都是。

记得有一次，在自行车篮子里，妈意外地发现了一只木头铲子。上面用圆珠笔画满了奇形怪状的符号，

“这是杨震从别处拿来的吧？”

妈妈疑惑地看着，递给我，我对这这些莫名的符号鉴定了半天。“就是他啊，”我很肯定地说

——原因很简单，因为我看了半天，上面歪歪扭扭的，除了1、1、1、连个2都没有。有一点，我敢断定，如果一个孩子除了1还会写2，那么他是绝对不会老是写1的。

因此这个孩子肯定就是我外甥了。（待续）文/玟涛