文凭背后

        前几天在微博上看到这样一段话“其实文凭不过是一张火车票,985、211坐软卧,普通本科坐硬卧,专科坐硬座,民办的站票,成教的在厕所挤着。火车到站,都下车找工作,才发现老板不大关心你是怎么来的,只关心你会干什么。”评论里有很多种不同的声音,有人拍手叫绝,备受鼓舞;有人理性地点点头,表示有点道理;有人却一针见血地道出残酷现实:事实上是,坐软卧的养精蓄锐,摩拳擦掌;坐硬卧、硬座的一直在熙熙攘攘中耗费体力。大家一下车,对比就出来了。一开始看到这段话的时候,我如大多数人一样表示认同,文凭没那么重要,就是一张纸。单从文凭这一点上看,文凭真的没什么区别。可是,这段话忽略了每一张文凭背后承载的是如何不同的过去。大多时候,你下车后拿什么文凭出来,也就窥见了你是怎么过来的。虽说,“唯211、985文凭者”是粗暴的,带有歧视性的,可是不得不承认这背后的差距。

        我所读的学校地位很尴尬,它不是985也不是211,但它是一本,是省部共建211。有许多人在报考之前并不了解211与省部共建211的区别,也没想过会玩这样的文字游戏,也就这样傻傻地被“骗”上车,然后大呼“坑爹”,或郁闷地一路走来,或奋起直追,或接受现实。如今到了找工作的时候,我们常常经历着冰火两重天的考验。有时候,我们也是宠儿,有底气递出一份份简历;有时候,我们也是弃儿,雇主们比四年前的我们更清楚211的定义。因此,一方面,我常常听到众多牛人事迹,他们照样甩掉985、211,获得名企青睐;另一方面,我也在论坛上看到抱怨,吐槽他们所受的打击。处在夹心层的我们,进退之别靠的是实力,辅之运气。这样处境下的我,偶尔坐看两岸景像,看左边985、211,知不足,得努力;看右边二本,知足矣,别埋怨。

        昨天,我刚做了一回看客。一高中同学,高考时分数和我一样,大学所读专业一样,现读于某211高校。因为第二天她去学校本部的招聘会,所以提前一天从遥远、荒凉的校区赶过来找我投宿一晚(我所在的学校与她所在学校本部仅一个地铁站的距离)。因为大家是同一个专业的,交流的话题也就难免谈到彼此专业学习的情况。总的来说,我们之间的师资、教学没有太大差别。比如大学里存在所读专业非学校重点专业,相应的,师资力量、经费投入、受重视度打了大大的折扣的问题也在她那里暴露无遗。差别之处更多地彰显在她们获得的机遇多,锻炼和提升的机会也就多了。又比如因为有更多优秀的人聚在一起,逼着自己前进,逼着自己的变得更加优秀。因而,在综合能力方面,她比我要强。第二天,我陪她去逛招聘会,她投完简历告诉我,她去应聘了我们以前高中的政治老师职位。对方跟她说,虽然是非师范专业,而且读的是法律,但你是211师范学校的,当然欢迎回去发展啦,我们会给你一个笔试机会。这样的答复让这段时间海投简历却毫无回音的她终于收获一份喜悦。

        后来意外地碰到了以前高中的3个同学,她们是二本师范院校的,读的就是师范专业,今天特意过来投简历,投的也是以前高中学校的职位,只是她们被告知名额已满,不接收简历。听到这些的时候,我的心就沉了下来。难得相遇,也就坐下来慢慢聊。原来,她们读的学校离这里有6个小时的火车车程,为了这一场师范专场招聘会,她们提前3天来到这个城市,这个学校附近的旅馆早就被预定满了,她们只能在离这有15个地铁站的城中村租了短期房,每天每人45元,每天都在外面吃。这几天,温度持续下降。坐在草地上,寒风一阵阵地刮过脸庞,午后的阳光洒落在我的背,我感觉不到暖和。我认真地听着她们说的点点滴滴,看着她们的表情,似乎比我更能坦然接受这几天的经历。我不是她们,却有莫名的心酸感觉。我翻看着她们的简历,心酸被慢慢地稀释。她们做的都是6元的简历,共6页,彩印。有封面,有过去获奖证书、四六级证书的复印件,实习、实践经历的描述带有很多主观色彩,读完之后我也不清楚她过去干过什么,更不知道能干什么。华丽精致的简历设计可以说是多余,甚至有点好笑。我问她们周围的同学也是这样做简历的吗?她们说是,都喜欢彩打,把各种各样的证书也印上去,做成厚厚的一沓,很贵。虽然我们一样都是找工作的菜鸟,可是我周围的同学,以及从师兄师姐或网上了解的经验,简历一般1-2页,封面是不需要的,不需要过于华丽的装帧,应侧重于对过去实践、实习经历的呈现,去掉主观评价,去掉豪言壮语。想不到,这些她们都不大清楚。后来也从她们口中得知过去的情况,也发现越来越多的差距。人的成长,好比如一棵树的成长。在土壤肥沃、光照充足,同时有好园丁松土、除草的环境下成长,结出来的果子十有八九都是又大又甜。反之,结出的果子大多又小又不甜。

        同时今天,给我很深的感受莫过于“资源”这个词。之前我对资源的理解更多的是停留在自然资源、物质资源这些可触可感的事物上。不过现在听到更多的是抽象的资源,比如哪个群体掌握了话语资源,控制了哪些资源渠道等等。学校的名称、地位和影响力本身就是一种资源,甚至,学校所处的地理位置也是一种资源。其次学校传授的知识、提供的机会,学校整体氛围、环境,周围的人更是资源。我们来自不同的学校,过去所获得的,以及现在可以调动的资源是如此不同,这些的不同其实也就组成了我们彼此不同的一部分。一方面,我深深地同情她们,大家都很不容易,有时候我们轻而易举地获得的机会对于她们来说是何其难得到,甚至仅仅是去争取这个机会也得付出高昂的成本。正如我的211朋友她是如此轻松地获得机会,而她们却被无情地拒绝。可以说,很大程度上,她的学校背景给她提供了帮助。而她们,可能是因为她们的学校背景拌了她们一脚。另一方面,我可以理解她们为何受挫,因为差距真的很明显,明显到一眼就可以看出来。的确,“唯985、211”是片面的判断,但不得不承认它的合理性。希望经过短暂的聊天,首先改变的是她们手上的简历。

        尽管我自己到现在都还没有找到工作,我也曾有过仅仅因为学校而被拒绝的经历,这样的经历有让我很自卑、很害怕,尤其是连自己自身能力都不能弥补这个劣势的时候,我的沮丧感和迷茫感就更加地沉重。但是,这样的经历也让我清醒地认识到自己所处的位置和不足,面对现实。大四,有失落、挫折,但终会收获一份工作,收获成长的意义。

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  1. 凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来。★<玛窦福音> 25:29 For to all those who have, more will be given, and they will have an abundance; but from those who have nothing, even what they have will be taken away.★<路加褔音> 19:26 I tell you, that to every one who has will more be given; but from him who has not, even what he has will be taken away.··環境的因素和自身因素都很重要,如果沒有211,985,那麼好際遇,貴人都可。 211 和985就是很大程度提供的是這個。

  2. 嗯,我也有同感呢。//@"FisH:就我个人的求职经历来看,我认为国内的一些企业尤其是大型国有企业,相对来说就是拿211、985作为标准来筛选的,但是一些外企,尤其是一些知名外企,他们可能会更看重个人的实际能力,相应地也会设置一些环节来考察。

  3. 就我个人的求职经历来看,我认为国内的一些企业尤其是大型国有企业,相对来说就是拿211、985作为标准来筛选的,但是一些外企,尤其是一些知名外企,他们可能会更看重个人的实际能力,相应地也会设置一些环节来考察。

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